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· 2008年11月20日星期四

顾国和中学2007学年第二学期教务处工作计划

时间： 2008-3-7 阅读 687 次

顾国和中学2007学年第二学期教务处工作计划

一、指导思想

根据学校2007学年第二学期学校工作补充意见及区教研室2008年教研思路，紧紧围绕学校提出的三年发展规划，坚持内涵发展之路，深化课程改革，增强教育活力，细化教育管理，坚持以课改为契机，以提高教育教学质量为根本，以指导、服务教学为宗旨，更新教育理念，加强教学管理，加强教研组队伍建设，注重教师教学业务能力的提升，全面提高学校教学质量。

二、主要工作：

1、进一步强化教师教学常规的落实。

教学常规是规范教师教学行为的一项规章制度，是教师专业成长的起点和基本要求，更是提高教学效益的根本保障。教学常规包含教学准备（备课）、课堂教学、批改与辅导、教学评价（考试）及教学研究，对各教学环节，我们提出基本的要求和导向如下。

（1）、教学准备。教学准备是指教学前期的准备工作，教学准备是为了有效地开展教学。教学准备工作要做到：第一、认真钻研教材。分析教材的前后联系，对每一块内容所要体现的目标要做到心中有数，对教材的把握要与课标的基本理念相一致；第二、研究学生。研究学生的关键在于了解学生的学习规律，分析学生的基础知识、基本能力及生活经验，有利于把握教学的起点，有效实施课堂教学。制定既切合实际又能具体可操作的教学目标，同时确定教学重点、难点；第三、精心设计教学方案。在教学设计过程中要着重体现两个方面，首先确定运用怎样的教学方法实施课堂教学，其次各个环节的科学安排（体现教学的层次性）、时间分配（突出重点），练习设计，板书设计及教、学具的准备（包括多媒体的运用）。对教学准备的评价要与实际课堂教学结合在一起；要因人而异，讲求实效，注重改进和积累；倡导基于个体努力的集体备课。

（2）、课堂教学。在这一环节中教师必须要用规范的普通话（外语）实施教学；按照预设的教学方案实施课堂教学，并能依据课堂生成的现象合理调控教学环节；课堂教学中充分体现学生的主体地位，关注每一个学生的学习状态和思维动向，最大限度地调动每一个学生的学习积极性；突出重点、有效突破难点；板书合理、规范；留出足够的时间保证学生当堂练习，课堂练习课内完成；不抢时、不拖堂，按照规定的教学时间完成课堂教学任务，并取得较好的课堂教学效率。

（3）、作业与辅导。作业要做到精心筛选，符合实际，总量合理，提倡多维，倡导分层。作业批改要做到因人、因题而批改；要通过对作业的批改发现教学中的一些问题，学生在学习中的一些问题；作业批改不能用简单的钩与叉，并视具体情况做好面批与统批两方面工作；要做到能让学生发现错误的成因和创新的亮点。同时要重视作业批改后反馈的有效途径和方式，实现作业价值的最大化。辅导要做到个别辅导与集中辅导相结合，合理做好补差、提高和心理辅导工作。

（4）、教学评价。包括对学生学业水平的评定、教师教学效益的评价，学生学业的评定途径一般可以通过命题考试、课堂提问、口试及必要的操作手段进行。教师必须具有自主命题的意识和能力，在自主命题中逐渐控制直接引用题目的比例，鼓励借鉴和改编，更倡导教师按照课标所提出的教学目标，依据教学内容科学地原创命题。教学评价既要考查学生所学的基础知识、基本能力，还要考查学生的学习方法、学生的思维创新。通过对学生的学业评定，教师要对自己的教学行为进行适当的评价，通过教学反思促进教学能力的不断提升。

（5）、教学研究。教师不仅是学生学习的引导者，更要成为一名教学研究的专家。教学研究内容的重点要针对教学实践中的问题和困惑展开，要倡导读书、反思与合作，提升科研能力，通过有效的教学研究促进课堂教学水平的提高，推动教学过程管理的优化，提升自己的专业价值。

2、切实加强教研组队伍建设，继续深入推进校本教研活动。

（1）教研组活动期初要有计划，有具体安排，做到有针对性、实效性，谨防流于形式。各教研组认真组织安排好隔周一次的校本教研活动，活动要有主题，要精心策划。另外，每学期要精心组织二次以上有内容、有实效，能真正解决具体问题的教研活动，要求备有详尽的活动设计（目的、形式、内容、主讲人、过程、地点等），事后有活动总结、反思等材料。各组要重视说课、评课、同课异构等活动的开展，想方设法提高教师的业务素养，促进教师专业成长，同时做好必要的书面记录。本学期各教研组要落实人员撰写教研活动心得，参加区、市论文评选。

（2）扎实抓好教研组、备课组的教学常规管理工作。重点抓集体备课、教法研讨、例题研究、质量分析、课堂观察等，加强课堂教学的研讨，提升校本研修质量。各教研组一定要在结合平时的教学、反馈、反思等基础上，做好“小课题研究”工作，迎接5月份区“小课题研究”成果评选活动。

（3）在搞好校级“先进教研组”评选工作的基础上，切实抓好区级“星级教研组”、“品牌学科”等评选工作，同时，积极做好区级教坛新秀、名师、学科骨干等评选工作，提升学科、学校的知名度。

3、精细教学过程管理，建立质量监控体系，有效落实“减负”工作。

要真正落实“减负”工作，精细教学过程管理，建立必要的质量监控体系是前提，教师要深入研究备课、上课、作业、辅导和考试等教学基本环节，寻找和把握其中蕴含的规律，切实提高质量和效率。各教研组要在加强校本教研的基础上，结合本学科的特点开展研讨，特别是如何控制作业量，如何提高课堂45分钟效率，各教研组要拿出一套切实可行的方案，以便组内老师能照章而行。同时，教务处也要建立质量监控体系，对于教师的教学计划、教学准备、课堂教学、作业布置和批改、帮助与辅导、教学评价、教学研究和总结等内容提出规范要求，及时检查。开学初要结合上学期期末考试，对教学质量进行分析与研讨，对后30%进行排队比较，在校内外进行纵向、横向的比较分析。对薄弱学科、薄弱年级、薄弱班级将跟踪调研，及时掌握学习困难学生的进展状况，切实提高所有学生的学习成绩。各年级组及时组织课任老师，对每次考试的情况作客观评价、分析，对存在的问题及时调整、处理。只有这样，才能使“减负”工作持续、稳定的坚持下去。

4、创建学校品牌特色，促进学生的全面发展

（1）进一步提高“创建学校品牌学科，设立学校特色项目”的思想意识，“特色”是学校的生命力，“品牌”是学校的门面。强化外语教学，营造英语学习氛围，保持学校外语口语教学的品牌地位，开展多种形式的外语活动。

（2）在巩固学校外语口语教学的品牌地位基础上，努力创建以群众性篮球为龙头项目的体育特色和以“三模、风筝”为龙头项目的科技特色学校，鼓励教师重视科研引领，撰写专业论文，编制校本课程，为顺利申报学校的特色项目作必要的准备。

（3）积极准备各学科的培优、竞赛等辅导工作，树立教师的地位，树立学校的品牌。

（4）抓好毕业班的思想管理工作和教学工作，组织好新一轮课改的学业考试的辅导工作。与此同时，继续认真做好学生的素质测评工作，提高学生的全面素质。

具体工作安排：

月工作安排

月份
主要工作

三
月
份
1、制订本学期教务处工作计划
2、召开教研组长、年级组长会议
3、制订学校“减负”工作条例
4、分别召开初三、初二、初一年级组任课教师会议
5、召开初三毕业生中考动员会
6、举行初三学生“综合素质能力展演周”活动
7、组织好北仑中学保送生推荐名单和考试推荐名单的确定工作
8、组织好初三学生数学、科学竞赛及初二学生科学竞赛的培训工作

四
月
份
1、召开教研组长、年级组长会议
2、初三学生第一次模拟测试（4月10日、11日）
3、完成初三学生综合素质测评汇总
4、召开初三年级任课教师会议
5、组织初一、初二学生期中教学检查
五
月
份
1、组织期中教学调研
2、分别召开初一、初二年级任课教师会议
3、初三学生第二次模拟考试（5月15日、16日）
4、初三毕业生家长会
六
月
份
1、召开教研组长、年级组长会议
2、组织好初三毕业生中考报名工作
3、初三毕业生考前教育
4、中考
5、初一、初二期末考试
6、做好阅卷、登分、成绩汇总等工作
七
月
份
1、做好本学期教务处工作总结
2、期末档案整理
备注：最后以学校周工作安排为准。

顾国和中学教务处

2008年2月28日

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