5月12日，语文组再次开展了主题为“如何引导学生深入研读文本”的课例研讨活动，本次教研活动着重研讨课堂有效性这个话题，无论上课教师还是评课教师都围绕这个话题做了精心准备，教研活动务实而高效。

胡琳琳老师首先执教《大雁归来》一课，围绕利奥波德笔下的大雁的情感和作者对大雁的情感来挖掘大雁身上饱含着的人性，引导学生学习大雁的品质，理解利奥波德的环保意识。宋传科老师后执教《夸父逐日》和《共工怒触不周山》这两篇文言短文，在课堂上旁征博引，时刻向学生渗透文言基本的文法和句法，并从文章中引出对社会现实的思考，对夸父的英雄主义精神更是进行了细致的分析，课堂活跃而有深度。

课后，全体教研组老师齐聚会议室，开展评课活动。几位评课老师围绕课堂有效性给两位上课教师进行了点评，气氛非常热烈。评课后，教研组长就期中考试上暴露出来的问题进行了分析，提醒全体教研组老师关注作文教学，为今后的语文教学，特别是作文教学指明了方向。