社会学科关于开展研究性学习评比的通知
《历史与社会》课程以培养学生认识社会、适应社会、参与社会和改造社会的能力作为一以贯之的目标，鼓励学生有主见地正视各种社会问题，更自觉地面对各种机遇与挑战。为切实培养学生参与社会生活、解决实际问题的能力，养成“家事国事天下事，事事关心”的好习惯，社会组决定开展研究性学习评比活动，具体要求如下：
评比形式：小论文；调查报告等，打印或手写均可。
评比内容：对现实社会生活中的某一问题或某个现象、事件进行调查、分析（按照“提出问题---分析问题---解决建议”的思路进行）。字数不少于600字，要求观点鲜明，分析透彻，逻辑性强，论文必须是学生自创，不得由他人代写或抄袭。各班上交篇数不限，每篇论文署名最多不超过4人。
参加对象：全体学生
奖项设置：参赛论文按年级评出一等奖、二等奖、三等奖若干篇。（一等奖的篇数为10%，二等奖为15%，三等奖为20%）。一等奖予以学校网站上公布。
时间要求：论文递交截止时间为3月29日上午8点。各班把论文交给本班历史与社会老师，再汇总交给本年级备课组长（初一：王薇；初二：张素伟；初三：贺焱）；29日评比，由各年级备课组长组织评选；30日教研组统一网上公布一等奖获得者。
顾国和中学社会组
2010、3、17
附参考题目
1、体谅父母——家庭经济状况调查
2、环保小调查﹙一次性用品----塑料袋）
3、家长与学生对学习的看法的社会调查报告
4、关于生活垃圾处理的调查报告
5、关于家庭节约用水的调查报告
6、城市的破坏者： “牛皮癣”---关于城市牛皮癣的调查报告
7、远离近视
8、传统节日VS西洋节日
9、关于学生参加“课外铺导班”的调查报告
10、公交车让座调查报告
11、北仑交通状况调查
12、青少年爱读什么书
13、幸福是怎样来的——我的家庭生活调查报告
14、破解满地黑斑之谜——关于口香糖污染问题
15、同学眼中的“差生”
16、纸杯效应--关于纸杯调查的环保报告
17、居民用电情况的调查报告
18、北仑区停车位紧缺问题调查报告
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