学习洋思经验的几点体会——王忠方老师在研讨会上的发言
一、校园文化
洋思中学十分注重校园文化建设。一走进洋思中学，小桥流水，杨柳依依，绿草如茵。一进校门，有一块刻醒目的校训：“真善美”的大石块，教学大楼上有鲜红的办学理念：没有教不好的学生。在学生公寓楼侧写着：迎着晨风想一想，今天该怎样努力？踏着夕阳问一问，今天有多少长进？餐厅外池塘边写着：一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。在各个年级教学楼的横梁上张贴着英语单词和古诗文，每个年级教室前都有两块宣传栏。对照我校，学校东门卫及行政楼前广场不够大气，建议东门宣传窗和绿化布局重新设计规划，如拆除宣传窗和两侧的一些小花坛，使东门内广阔，中心花坛种矮小树，视觉效果好。宣传窗可设计在学生经常出入的地方，如在体育馆前广场与科普园交接的绿化上可设置宣传长廊。另外建议在学校东门口设置LED显示屏，每天早、中、晚三个时段滚动播放对学生有教育意义的信息，宣传标语，活动安排等及表扬与批评，发布通知、获奖喜讯等。这种教育可能更直接、更直观，显示屏还可美化校园，重大接待活动，上级来校检查代替横幅。
二、教育理念：
洋思中学令人感触最深的是他们先进的办学思想：尊重主体、面向全体。在洋思中学的教学楼上镶嵌着八个大字：没有教不好的学生。这八个字包含着三层含义：一是每个学生都能学好，二是每个教师都有责任把学生教好，三是适当的方法能让每一个学生学好。在洋思中学校园里，随时可以看到一条条醒目的标牌：“你一定能行”、“每个学生都能合格”、“怎么干好就怎么干”、“洋思是大家的”，这些都体现着“尊重主体、面向全体”的教育思想，到处充满着盼你成才的拳拳爱生之心。对照我校一方面也可设计这样激励性的标语牌，创设民主平等、催人奋进的校园氛围，另一方面鼓励老师在平时育人上注重教育方法，尊重主体。
三、学校管理：
洋思把教育教学工作的各个环节全部纳入学校规范化管理的轨道。学校有一整套严格的管理制度，除了课堂教学堂堂清、日日清、周周清、月月清的教学管理制度外，还对教师、学生各个方面都有一整套规章制度，并严格执行。更值得提出的是就餐管理：学生就餐可以成为洋思的一景，学生排队进入餐厅，在自己的位置上坐好等待就餐，每层容纳一千二三百人的餐厅没有大声喧哗、追逐打闹现象。食管员广播几至几排开始分饭，只见学生将餐具取出按顺序交给分饭组长，组长总是先少分再逐个添减，直到将菜分均匀，组长发出指令可以吃饭，学生才开始吃。吃完饭，学生不能马上离开，食管员同样发出命令，哪些班的学生可以洗碗了，学生们就离坐洗碗，把餐具洗净放回餐桌学生方可离开餐厅。按照命令就餐，虽然人多，但就餐井然有序，20分钟，全校学生就餐结束。为了控制学生的浪费现象，学生走后生活老师要用称去称学生的剩余饭菜记入班级考核。象这样看似平常的小事举不胜举，这才真正体现了将小事做好成就了大事。建议学校在学生管理上要加大力度，一要加强学生思想教育，保持整洁、和谐的校园环境，目前，学生卫生习惯很差，公物损坏严重。我认为学生思想教育有点薄弱，班主任。。。升旗仪式值周讲话。。。二要发挥学生的自主管理作用，建立健全学生会组织。成立学生会组织对发扬学生民主、培养学生自我管理能力、开展自我教育、培养学生的集体主义观念和自觉纪律意识、提高学生思想觉悟、反映学生意愿、维护学生的正当权益、促进学生德、智、体、美、劳全面发展等都具有十分重要的意义。学校的主体是学生，学生会作为学生自治组织，在参与学校管理、校园文化建设和校风、学风建设方面发挥着积极而重要的作用。因此，我们应该加强学生的自主管理和服务作用，建立健全学生会组织。有了学生会参与学校管理，学校的各项工作就会取得了意想不到的效果，到处会可以见到他们的身影，真正做到了事事有人管，人人有事管，从学生一进本校门开始，每一个角落都有他们检查督促，从而推动其它不是学生会干部的同学也主动相互监督，做到人人参与，共同为学校发展尽力的良好势头。自主管理也为学校形成一个“自主自律，团结向上，文明守纪，稳定有序”的绿色人际关系奠定了基础。
学校卫生面貌的改观，除教育学生养成良好的卫生习惯外，还可以发挥学校卫生打扫阿姨的积极性，在适当增加报酬的前提下，增加她们的卫生打扫的范围。如教学楼厕所内是卫生阿姨打扫的，而外面就不是了，学生在打扫，因此厕所门口、走廊很脏，建议教学楼走廊、楼梯除各班教室外走廊外的地方都让卫生阿姨打扫，并且卫生阿姨每节下课巡视走廊、楼梯。这样教学楼的卫生面貌就会改观。洋思中学学生寝室卫生打扫也是卫生阿姨打扫。
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