他山之石 可以攻玉——汪校长在我校学洋思经验研讨会上的讲话
他山之石 可以攻玉
汪其骏
老师们：
春节刚过，我们就召集大家开这么个研讨会，从刚才大家精心准备、热烈畅快的发言中就可感觉到这次会议的召开很有意义，也很有必要，它将成为我校教育改革进程中一个新的起点。通过这次会议，我们就下一步如何具体学习洋思经验提出了很多好的思路和方法，达成了很多共识，现在我就大家的发言作一个概要的小结。
1．洋思经验是经过这么多年教育实践总结出来的，并且经历多年社会经济发展和学校变迁等环境因素的考验。应该说是成熟的经验，也是行之有效的经验，是值得我们学习的，是有东西可学的。
2．学习洋思经验不能机械照搬一些具体的做法，任何一种成功经验的诞生都有多方面条件为基础，洋思的具体做法也是适应当地的社会经济基础的。我们学洋思经验，重要的是学他们所确立的教育理念和如何将理念贯穿于学校教育教学各环节之中，并持之以恒达到良好的效果。而对于一些具体的做法，我们要在分析本校情况、本人工作实际的基础上进行取舍、借鉴，要经过自己的加工处理，形成适合自己特点的工作思路，这样才能取得好的学习效果。
3．学习洋思经验就其内容来看，涉及范围是很广泛的，包括先进的教育思想、教师的敬业精神以及教师管理、学生管理、后勤管理、课堂教学模式等等，可以说是全方位的。因此对学校的每个成员来说，都可以找到与自己工作相对应的学习内容，这从刚才大家热烈的发言中就能看出来，我们每个人都可有感而发，谈了很好的想法和学习的思路，作为学校的主要骨干力量，我们不仅自己要有思路，要具体进行实施，更重要的是要发动全体教师共同参与学习实践活动中来，通过我们的努力，使学洋思经验成为全校教师的共识，进而成为共同的实践者。
4．就学习的过程来看，应该是一个渐进的过程，是一个不断学习不断实践的过程。我们要确定各个阶段的学习重点，分步推进，近期应该学习他们正确的学生观以及在正确的学生观指导下的学生管理经验和课堂教学模式改革经验，核心是发挥学生的主体作用，各年级组、教研组都要将此作为本学期的主要工作内容加以落实。每一阶段都要有具体措施，要在实践中思考，要有阶段性总结研讨，要配合学习更多的先进的教育思想和其它著名学校的成功经验，进一步开阔我们的视野，拓宽我们的思路，使学习实践活动收到真正的实效，促进学校的办学质量再上一个新的台阶。
2010．2．25
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