顾国和中学2009学年度第一学期 工作总结
顾国和中学2009学年度第一学期
工作总结
学校在各级领导的关怀下，坚持以科学发展观统领学校工作全局，与时俱进，开拓创新，以提高教育教学质量为中心，以深化内涵发展、办人民满意教育为主题，以“创建和谐校园”为目标，注重细节管理， 教育质量稳步提高，较好地完成了预定工作目标，圆满完成了学期初所提出的各项目标任务，开创了学校工作的新局面。本学期，学校荣获“宁波市第七轮示范性文明学校”、“浙江省首批中小学示范性图书馆”、“北仑区第四届优秀校园网站”、“北仑区特色项目学校（篮球）”“北仑区2009年度学校业余训练先进单位”等多项荣誉称号。现将本学期工作总结如下：
一、明确办学理念，引领学校和谐发展
（1）民主管理初见成效。学校领导班子在管理上力求科学公正，为教职工办实事，办好事，把工作做到人的心坎上。班子成员支持民主生活会制度，深入开展批评和自我批评，接受教职工代表大会的考核和监督。学校大事历来坚持校务公开，财务、评优、晋级、评职、招生等工作公开透明，各项收费严格按上级政策执行。我校坚持民主集中制的原则，学校领导虚心接受来自各方面的意见和建议，使广大教师成为教书育人的主人，成为学校管理的主人。全校教职工能以主人翁的身份，认真履行自己的责任。
（2）制度管理逐步规范。我校实行“分层管理，分级负责”的统筹管理模式和“各司其职、通力合作”的联动机制，努力实现管理效益的整体最优化。在行政管理上，从校级领导、中层干部、年级组长和教研组长、班主任和教师四个层面上分别加强领导，每个层面既能自主合作创造性地开展好各自的工作，又能为下一层做好服务与指导工作，工作效率和管理效益增效明显。
（3）人本管理深入人心。学校努力关注、关心、尊重每一位教师的工作、生活与发展、成长。为教师营造自身发展的空间，搭建施展才华的舞台，充分挖掘教师的潜能，激发广大教师教书育人的积极性。学校关心教师思想，关心教师情感，关心教师生活，举办教乒乓球赛、趣味健身比赛、教工运动会等。在参与各项活动的过程中，教职工们既锻炼了身体、愉悦了心情,又激发了全校教职员工强烈的竞争意识和奋发有为的进取精神。
（4）设立“顾国和奖教金”。为鼓励教师严谨教学、投身学校教育工作，在顾氏家族支持下本学期起正式设立“顾国和奖教金”，顾氏家族每年向顾国和中学、顾国和外国语学校出资2万元，用于奖励两校在教书育人、管理育人、服务育人中有突出成绩的教职工。
（5）抓好党建工作。本学期，学校党支部以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，以学习贯彻新《党章》和十七届四中全会精神为主线，不断加强新时期党组织建设、干部队伍建设和党员队伍建设，积极推进新课程改革，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，为学校全面、协调、可持续发展提供有力的思想保证、政治保证和组织保证。广大党员在日常工作和学习中能严格要求自己，坚持做到带头勤奋工作，恪尽职守；带头顾全大局，服从安排；带头吃苦在前，多挑担子；带头自觉学习，不断提高，表现出良好的党性修养，发挥出党员的先锋模范作用。本学期，党支部在党员和干部中开展“帮困”工作，促进后进生教育转化工作，起到了显著的效果，赢得了学生和家长的好评。
二、着眼“教师发展”，促进师德师能的不断提升。
我校坚持把师德建设放在教师队伍建设的首位，牢固确立教书育人、岗位奉献的精神，以爱心和责任铸就实验学校的师魂。
教师是素质教育的最终实施者，是未来灵魂的塑造者。努力打造教师队伍不仅是时代赋予的历史使命，也是学校发展的现实需要。目前学校35周岁以下的青年教师占44%，能否迅速建立一支德才兼备的教师队伍是关系到学校能否持续发展的重要条件。学校在注重师德建设的同时，注重师能建设，加强对青年教师的培养力度，鼓励青年教师“成才”。主要做法有：
（1）加强培训制。首先是采用“请进来，送出去”的方式加强教师培训，邀请了2006年度浙江省教育新闻人物、桐乡三中朱永春老师作精彩的讲座；二是积极组织教师参加上级教育部门安排的各类培训活动。多次组织教师参加市、区的新课程培训，课改观摩，研讨活动。同时加强了校本研究，注重校本培训，由校长室和教务处、教科室组织安排，通过各种形式对全校教师进行校本培训。
（2）实行导师制。学校工会和教务处对每位新上岗教师都聘请了一位业务素质高，责任心强的老教师进行“传、帮、带”，实施结对帮扶，互帮互助，共同提高。学校要求每位青年教师上半学期开一堂实验课，下半学期开一节汇报课。上新课前，均要听老教师的课，教案须由帮带老师审阅，修改后方能上讲台。指导老师要无私地将自己的教育教学经验传授给青年教师，每周要听青年教师一节课，并提出改进的意见和建议。这些方式，对促进新上岗教师快速成长取得了很好的效果。本学期又有二名青年教师参加宁波市特级教师第八届跨区域带徒。
（3）实行青年教师压担制。学校敢于委新教师以重任。提拔优秀青年教师担任中层干部、年级组长、教研组长、备课组长。选配优秀青年教师担任毕业班的班主任和教学工作。一批青年教师迅速成为教学主力。
（4）认真组织青年教师读书学习。制定了全年读书活动计划，开展了读书论坛。黄聪敏、毛海燕、陈波、周金等同志积极发言，并将感受和体会付诸文字，有效促进了读书和写作。
（5）本学期，学校切实加强了教师素质的培养提升力度，举行教师课堂教学设计比赛，男45周岁以下、女40周岁以下的各学科教师都参加比赛。在比赛中，广大教师根据所掌握的教学新理念，多方位、多视角分析教材，精心设计教学情境，撰写出体现新课程的教学设计。在活动中，所有教师不仅展示了自身的能力，又在活动中得到了锻炼。
一学期来，我校教师参加各级各类业务比赛或教学论文评比成绩斐然。我校杨艳老师在市数学优质课评比中荣获一等奖，余勇老师在市青年教师初中科学课堂展示课中荣获一等奖，张慧凯老师在浙江省名师教学峰会上进行教学展示，王薇老师在初中思想品德教学设计评比中获市二等奖，在区初中数学“新生代”教师教学业务评比中张尔波老师荣获一等奖、刘湘萍老师获三等奖。
三、着眼教学质量，聚焦课堂教学
1、健全了教学管理制度和教学质量的综合评价体系，学校严抓教学常规管理，关注课堂，视质量为生命，把提高教学质量作为学校的中心工作来抓，加强了学校内部各项教学工作的科学管理。对教师的授课计划、备课、上课、批改、辅导、复习、考试、成绩评定等做到严格要求，严格管理，以达到教学管理系统的整体优化。加强了期中教学工作的调研，通过召开学生、教师座谈会、随机访问、问卷等形式，掌握教学中的第一手资料，及时发现问题，寻找对策，使各学科的教学工作落到实处。
2、抓好毕业班工作。初三年级是学校工作的重点，学校通过召开毕业班家长会和教师工作会议，了解学生状况，要求教师团结协作，钻研吃透教材，制定科学、系统、周密合理的教学计划，建立教学上的最佳工作点，采用有效措施，努力提高课堂教学效率，夯实基础，进一步培养学生学习兴趣，充分调动学生的思维积极性，确保学校的教学质量稳步上升。本学期组织了二次初三月考，根据月考及期中成绩动态实施培优辅导工作，激发了尖子学生学习积极性。
3、加强教研组、备课组建设。完善主题教研活动制度，各教研组隔周进行一次教研活动。学期教研活动要求围绕一个主题，拥有两次反馈，积累三个案例，举行四次活动，行政领导全程跟踪。通过教研活动计划、活动过程与总结上网发布的措施，推动教研组教研工作的规范化。
4、规范各类考试。每次考试试卷都是密封装订后批改，流水作业，保证了考试成绩的真实可靠和公正。考后教师都能认真组织阅卷，做好试卷分析工作，召开年级、班级和学科质量分析会，找出存在问题并提出相应的改进措施，使教学更具实效性。
5、成功举办了校第九届教学科研活动周活动，本次活动以“以科研带动教师专业成长，努力打造精品课堂，大面积提高教学质量”为主题，组织了教学专家专题讲座、高级教师示范课、师徒结对研讨课、青年教师汇报课、教师基本功竞赛（课堂教学设计）、 青年读书会主题沙龙活动。
6、加强图书馆建设。学校提供了专项资金用于购置图书、添置设备，努力改善办公条件，同时优化管理过程，规范学校图书馆工作。完善一系列规章制度，使图书管理规范化、借阅制度规范化，进一步巩固和提高图书利用率，为教师和学生开辟第二课堂，充分发挥图书馆对教学的促进作用。本学期评为“浙江省首批中小学示范性图书馆”。
7、加强了学校语言文字规范化工作，1月20日,市语言文字规范化示范学校评估组一行四人，在区教育局王挺科长的陪同下，对我校创建语言文字规范化示范校工作进行检查指导，受到好评。
8、加强学校体艺卫工作。我校以《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》为指针，切实开展群众性的体育活动，在市中学生田径、篮球比赛中获得好的成绩。12月份我校篮球队代表北仑区参加浙江省中学生第三届篮球联赛取得初中组男子团体第七名和初中组女子团体第六名的佳绩。10月份我校学生在北仑区第五届中小学生舞蹈器乐比赛中取得第二名。学校评为“北仑区2009年度学校业余训练先进单位”，“北仑区特色项目学校（篮球）”。努力做好卫生宣传、卫生预防、卫生保健、卫生习惯培养工作，在这次防控甲流过程中，学校积极开展健康教育讲座，利用广播、电视、宣传窗等宣传工具，对学生全方位进行甲流预防宣传教育。
四、坚持德育为首，全面提高育人水平。
1、建立学生干部、班主任、年级组长、学生处、校长室五位一体的学校德育工作网络。认真选拔年级组长，充分发挥年级组长在管理工作中的能动作用和主体性，每一个年级组长要以建立优秀的年级组为己任，带领全组教师做好本职工作，特别是要指导好班主任的工作。加强年级组对各班工作的落实，要充分发挥年级组在学校管理中的作用，要让年级组长放手开展工作，进一步发挥好他们的作用和才能。
2、精心挑选班主任，加强班主任队伍建设。加强班主任理论学习，认真学习《关于进一步加强班主任队伍建设的若干意见》，组织好校内外各类培训；建立一支骨干班主任和优秀班主任队伍，充分发挥其作用。通过聘请专家或优秀班主任作讲座、经验介绍、外出参观考察等，积极开展德育工作研讨活动，加强理论学习和案例分析，不断提高业务水平，促使班主任工作规范化、艺术化、多样化；加大年轻班主任培养工作力度，使年轻班主任脱颖而出。新老班主任结对等形式，加大对正副班主任的理论知识和实践经验的传授，让正副班主任在学习的基础上，学会反思自己的教育观念和行为。深化成功经验，形成班主任工作个性风格。强化月班主任例会制度，加大班主任考核力度，进一步以班级量化考核标准为杠杆，通过不断完善班级量化考核内容，加大奖罚力度，在班级常规管理、良好班风形成、班主任工作主动性和自觉性等方面真正发挥调节作用，逐步形成一种奖优罚劣的班主任工作机制，真正把班主任的工作主动性和创造性、积极性调动起来。
3、健全班、团、队组织，抓好学生干部队伍建设，提高学生干部的工作能力，培养一大批德才兼备，热心为集体服务，有一定组织能力的优秀学生干部，促进学生提高自我管理、自我约束的能力，形成良好的学生行为习惯。
4、构建健全的班主任工作考核评估机制，以学校五项检查为基础，结合平时管理、活动参与、典型事例等。注重班主任评价的真实性、过程性、激励性，坚持发扬班主任主体性和为学生发展服务相结合，坚持思想教育与规范管理相统一优良作风，力求从形式和内容两方面，真实、客观地衡量班主任工作。
5、以初起始年级为切入口，完善、落实《顾国和中学学生管理条例》，针对性地强化对全体学生的中学生日常行为规范教育。以起始年纪学生军训为起点，面向全体学生进行纪律教育，坚持不懈地深化《中学生日常行为规范》、《公民道德建设实施纲要》和传统美德、文明礼仪为主要内容的养成教育。
6、充分利用现有德育资源，开展丰富多彩的德育教育活动；充分发挥校园电视台、广播室、黑板报、宣传窗等舆论阵地的作用，根据学生心智发展规律，分年级段进行针对性教育，认真安排各种教育活动内容。本学期根据学校实际情况，学生实际情况，以月为单位，每月围绕一个主题针对性地开展活动。9月，以民族精神教育为主，对学生进行爱国主义、社会主义和集体主义教育，培养良好的品质，遵纪守法的意识，文明的行为习惯等思想道德教育形成序列训练内容，转化为学生的行为，激发学生自觉体验和感悟的热情，让学生在体验中巩固常规训练要求。10月，以班级文化建设为主题，推动班级特色的形成，创造良好的班风，11月，举办主题班会观摩月活动，希望各班通过主题教育活动，提高大多数同学的自觉性与自控能力，树立正确的人生道德观念，12月，举办一年一度的校园文化艺术节，以丰富的活动，拓宽学生视野，陶冶学生情操。通过系列德育主题活动，加强对学生的爱国主义、集体主义教育，增强学生的社会责任感、使命感，不断提高学生的道德情操和个人修养；精心设计、组织班队活动课，明确德育教育主题，开展内容丰富、形式多样的班级活动，陶冶学生情操，提升学校德育工作的品位。值得一提的是，再次发动全校师生为林麟蔚同学捐款66624元。
7、充分发挥共青团、少先队组织的先锋模范作用，以体验教育为途径，针对性地开展思想教育活动；组建各类社团组织，切实有效地开展学生社会公益活动、助贫帮困等社会实践活动、读书活动等，在活动中搭建学生的自我发展平台，让广大学生在活动中进行学会自我管理、自我教育，充分张扬学生个性，在活动中使学生学会做人，提高学生融入社会的能力。
8、关注特殊学生，切实做好特殊学生的思想管理工作。通过对这些学生建立个人档案，收集整理全方位的信息。推行导师制，结对教师尤其是班主任教师，要加强与这些学生的定期谈话、个别交流，根据学生的不同个性和家庭情况，注意方式方法，设法走进学生心灵，帮助他们克服各种困难。
9、加强学校、社会、家庭的联系，整合各种德育教育资源，完善“三合一”的德育工作体系，充分发挥我校家长委员会的作用，建立家校联系制度，以学校教育为主体，以社区教育为依托，以家庭教育为基础，分年级、班级举办家长学校，通过家长会、告家长书、家校互访等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，让家庭、社会贴近学校让家长更多地了解学校、丰富子女教育的方式方法，切实提高家长的教育水平和家教质量。密切家校联系，使家长更好地关心子女成长、关心学校发展。本学年建立了新一届家长委员会，并举行了家长委员会第一次全体会议，更是获得了极大的成功，让家长参与了学校德育工作，增进了学校、与家庭、社会的沟通、理解。与教务处联合举行每学期一次的家长会，办好家长学校，充分发挥家长的“第二班主任”作用。
五、加强教育科研，走科研兴校之路
加强课题过程管理,切实提高课题研究的实效。加强立项课题的过程管理，提高课题研究效果。对教育教学过程中遇到的问题及时研究，形成课题，适时申报。对现有的各级各类课题进行跟踪管理，扎实做好课题研究实施工作。每一个课题有计划、有过程、有总结；每一成员有专题任务、有科研感悟、有活动记录。继续强化科研工作的组织建设，许多课题的立项、结题等，有条不紊。语文课题组确立了“初中语文阶梯式有效拓展阅读训练——关于学生语文综合素养提高的策略初探”“以比较阅读法提高初中语文课堂有效性的研究”这两课题，英语课题组确立了“初中英语课堂有效教学模式探讨”这一课题，音美课题组确立了“北仑区中小学美术教师专业发展需求的研究”这一课题；社会课题组确立了“初中历史与社会学科教学中案例选择有效性的研究与实践”这一课题，综合实践活动组确立了“信息技术课堂教学中如何解决非教学内容对学生的影响”这一课题。上述课题基本上涵盖了我校教育教学工作的主要方面。本学期完成了市级立项课题《依托科普园提高初中生科学素养的研究》的中期检查
六、增强后勤保障能力，提高后勤服务意识，不断优化办学条件。
学校以“管理育人，服务育人，环境育人”为宗旨，进一步优化后勤管理，强化服务理念，确立岗位意识，为教育教学等各项工作的顺利开展，提供切实的保障。
严格执行《学校基建项目实施办法》、《学校大宗物品自行采购管理制度》和其他各项与总务后勤管理有关的管理制度，所有的工程验收与决算都按照有关的管理制度执行。坚持勤俭办学的方针，及时做好各种办公用品和其它教育、教学用品的采购、发放和出入库工作，做到实际需要用和可能要用相结合，减少浪费的现象，购物有计划性，严格执行学校的预算，精打细算，专款专用，做到物尽其用、一物多用，提高校产和设备的利用率，避免校产的流失。
严格财务纪律，按制度办事。严格收费制度，做到依法、规范、“亮证”。做好财产的清产核资工作，做到帐物相符；严格执行固产、办公用品的借、领用制度，手续齐全；及时对学校的财产进行清查和维护。由于措施有力，制度健全，确保了学校财产的保护和高效使用
投入近40万用于学校化学实验室、录播教室的装修工程和教师汽车车棚建造工程，更新了一个计算机房和二个计算机房的线路地板改造，完成规范值班室、心理健康室的装修及设备添置，进一步改善了办学条件条件。
七、重视安全工作，确保措施全面落实，努力创建平安校园。
校领导牢固树立“安全第一”的思想，以创建“平安校园”活动为契机，加强对学生的安全法制教育，提高学生的法律观念，切实抓好学校安全工作，进一步打造平安校园。今年，我校再获“北仑区平安校园”。
1、本学期我校加强安全教育力度，通过学生大会、国旗下讲话、班会课、黑板报、宣传窗等形式，大力宣传要食品卫生安全知识、交通安全知识、学校活动安全常识等，一方面全体教师要进一步明确安全的职责与要求，层层签订安全责任协议，增强安全意识，班主任要结合各班实际情况，加强对学生的教育和引导，预防事故的发生，另一方面，学校要及时进行安全检查，查漏补缺，认真落实整改，细化制度，健全责任与考核机制，杜绝事故隐患。落实班主任的晨检制度。要进一步加强对住宿生、少体校学生的管理工作，班主任和值周教师要经常深入学生寝室，全面了解学生的住宿生活；加强对学校门卫、保安的的管理和考核，建立规范值班室，健全学生安全管理档案，加强甲流H1N1防治工作，确保学校安全工作万无一失。
2、充分发挥法制副校长法制辅导员功能，不定期来校开展法制教育、警示教育活动。使学生从中受到良好的教育，有效地预防和杜绝在校学生的违法犯罪行为；继续加强防差转差工作，建好有问题学生档案，关爱问题学生的健康成长，各班特别要做好单亲家庭及贫困生个案记载工作。对行为规范较差的学生落实党员帮教，矫正不良的行为习惯；认真开展好"法制教育"活动，有效落实"五五普法"要求，通过法制教育系列活动，全面提高学生遵纪守法的实效。
3、加强安全检查力度，及时消除安全隐患。开学之前和放假之后对学校的所有设施设备进行一次全方位的检查，不留死角，平时也要做到随时检查关注，发现问题及时维修和整改，以确保师生的人身安全。
4、加强食品安全。严格管理配送中心，对他们的进货渠道、所进货物的品质进行随时检查和监控，并索取了相关的证件。要求配送中心的工作人员持健康证上岗，对配送中心工作人员进行食品安全卫生知识电子考试的培训，督促他们按时参加考试。严格要求配送中心按规范程序进行操作。严格餐具消毒和食品留样制度，并做好相关的记录。随时检查他们的环境卫生、饭菜及货物的质量、价格、服务态度等，确保师生的饮食安全和利益。
在今后的工作实践中，我们将进一步加强内涵建设，深化素质教育，努力促进学生全面发展。坚持“以人为本、以教学为中心、以质量为生命”的办学方略，坚定“办有特色的现代化学校，育有特长的创新型学生”的办学目标，努力构建现代学校制度，走内涵式优质化的发展道路，努力办成一所学生快乐学习、教师幸福教育、学校富有区域特色的人民满意的学校。
顾国和中学
二O一O年2月
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