顾国和中学2008学年度第一学期

工作总结     学校在各级领导的正确领导下，围绕课堂教学“轻负担高质量”这个中心，积极改进课堂教学。坚持“加快建设，深化教革，强化管理，提高质量”的基本思路，加强师德建设，强化学校管理，深化教学改革，培育办学特色，全面提高教育教学质量，进一步加强常规管理，不断规范学校各项工作要求，扎实、有效开展各项活动，学校的各个环节均得到了不同程度的和谐、可持续发展。现将这一学期的工作总结如下：

一、加强教学管理，全面提高教育教学质量     学校坚持以强化校本教研训,提高教学的指导力；强化环节管理，提高教学常规的执行力；强化检查考核，提高教师执行教学常规的内驱力的工作思路，进一步加强了教学的规范化、科学化管理，强化了备课组内的集体意识，扎扎实实推进了“教学五认真”的有效开展。

1、重视教学的轻负担高质量，认真贯彻上级有关减负工作文件精神。通过狠抓教师素质提升，教育观念更新、管理制度建设、课堂教学效益等方面的落实，把轻负担高质量作为深化教育改革的主要内容来抓，取得了一定绩效。通过逐层组织教师学习教育理论、开展研讨，组织教师在教研组内开展大讨论，各教研组进行大会交流。端正了教育观念，克服了课业负担和教学质量成正比的陈旧、片面的认识，达成共识。目前，教师更多的时间和精力用在研究课堂教学、研究课本、研究学生，实现了真正减负，把时间和空间还给了学生。在11月25日，浙江省 “轻负担高质量”经验交流现场会在北仑召开之际，出席现场会的领导调研我校，受到好评，第二天的《宁波日报》、《现代金报》分别报道了我校推进“轻负担高质量”工作情况。

2、健全了教学管理制度和教学质量的综合评价体系，加强了学校内部各项教学工作的科学管理。对教师的授课计划、备课、上课、批改、辅导、复习、考试、成绩评定等做到严格要求，严格管理，以达到教学管理系统的整体优化。加强了平时教学工作的调研，通过召开学生、教师座谈会、随机访问、问卷等形式，加强平时工作的调研力度，掌握教学中的第一手资料，及时发现问题，寻找对策，使各学科的教学工作落到实处。特别是初三年级，是学校工作的重点，通过召开毕业班家长会和教师工作会议，了解学生状况，要求教师团结协作，钻研吃透教材，制定科学、系统、周密合理的教学计划，建立教学上的最佳工作点，采用有效措施，努力提高课堂教学效率，夯实基础，进一步培养学生学习兴趣，充分调动学生的思维积极性，确保学校的教学质量稳步上升。

3、加强教研组、备课组建设。完善主题教研活动制度，各教研组隔周进行一次教研活动。学期教研活动要求围绕一个主题，拥有两次反馈，积累三个案例，举行四次活动，行政领导全程跟踪。通过教研活动计划、活动过程与总结上网发布的措施，推动教研组教研工作的规范化。

4、规范各类考试。每次考试试卷都是密封装订后批改，流水作业，保证了考试成绩的真实可靠和公正。考后教师都能认真组织阅卷，做好试卷分析工作，召开年级、班级和学科质量分析会，找出存在问题并提出相应的改进措施，使教学更具实效性。

5、成功举办了校第八届教学科研活动周活动，本次活动以“优教、乐学、轻负、高质”为主题，组织了教学专家专题讲座、高级教师示范课、青年教师研究课、教师基本功竞赛等活动。同时对教学的有效性问题展开深入的交流，以便有效提高课堂45分钟的效益，切实做到减负增效的目的。

6、开发校本课程，本学期在学校的校本课程开发体系下，整合原有课程内容的基础上印制了初二年级校本课程《风筝》；依托08年竣工的科普园的资源开发了初三年级校本课程《走进科普园》，印制了生物园部分；构建了初一年级校本课程的内容框架。

7、一学期来，学校组织学生参加各级各类集体或单项竞赛，成绩斐然。在2008年宁波市语文报杯现场作文比赛中，2人获市一等奖，4人获市三等奖。在2008年宁波市初二数学竞赛中，顾国和外国语学校荣获团体优胜奖，2人获市一等奖，4人获市二等奖，9人获市三等奖。在2008年“锦屏中学杯”宁波市初三英语竞赛决赛中，1人获一等奖，2人获二等奖，5人获三等奖。在2008年宁波市中学生研究性学习活动成果评比中，我校於芯怡等同学开展的《北仑城区分类垃圾桶使用情况的调查研究》获市一等奖。在第四届宁波市中小学生科技节科技作品展示评比中在“鸡蛋撞地球”表演中，外语学校队获优胜奖。在2008年宁波市青少年创新大赛中，我校史鑫意的《北仑城区分类垃圾桶使用调查报告》获生物和环境科学实践活动一等奖。在2008年宁波市中小学生航空、航天、航海、车辆模型初中组比赛中，在太阳能四轮车车模比赛中，外语学校史鑫意、我校郑栋瑛分获三等奖。在浙江省首届中学生篮球联赛中，我校获宁波赛区初中组女子团体第一名。我校并获浙江省南部赛区（省级）初中女子组第四名。2008年参加宁波市体育传统项目学校田径比赛获中学组团体第一名。2008年区第五届全民运动会获青少年组总团体第一名，其中乒乓球比赛获女子组第二名、获男子组第三名；羽毛球比赛获女子组第一名、获男子组第三名；围棋比赛获中学组团体第一名；排球比赛获女子组第二名。2008年宁波市第十四届少儿风筝赛获中学组团体第一名。2008年校合唱队获宁波市中小学生合唱比赛初中组一等奖。

二、加强德育工作，营造优良的育人环境     依据《中学德育大纲》，认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的文件，认真学习和宣传《公民道德建设实施纲要》和法律法规，围绕学校创新德育的工作要点，开展了系列德育活动。

（一）、以完善班主任工作机制为突破口，加强以班主任为核心的学校德育工作队伍建设，强化班集体管理

1、建立学生干部、班主任、年级组长、学生处、校长室五位一体的学校德育工作网络。认真选拔年级组长，充分发挥年级组长在管理工作中的能动作用和主体性，每一个年级组长要以建立优秀的年级组为己任，带领全组教师做好本职工作，特别是要指导好班主任的工作。加强年级组对各班工作的落实，要充分发挥年级组在学校管理中的作用，要让年级组长放手开展工作，进一步发挥好他们的作用和才能。

2、加强班主任队伍建设。加强班主任理论学习，认真学习《关于进一步加强班主任队伍建设的若干意见》，组织好校内外各类培训；建立一支骨干班主任和优秀班主任队伍，充分发挥其作用。通过聘请专家或优秀班主任作讲座、经验介绍、外出参观考察等，积极开展德育工作研讨活动，加强理论学习和案例分析，不断提高业务水平，促使班主任工作规范化、艺术化、多样化；加大年轻班主任培养工作力度，使年轻班主任脱颖而出。新老班主任结对等形式，加大对正副班主任的理论知识和实践经验的传授，让正副班主任在学习的基础上，学会反思自己的教育观念和行为。深化成功经验，形成班主任工作个性风格。

    大力加强班主任队伍建设。班主任是班级工作的关键和核心，是学校管理工作的基础，因此，我们不断加强对班主任尤其青年班主任、副班主任的指导，重视和提高班主任素质，进一步改变和完善班主任工作方法，提高班主任工作的科学性和实效性。

    继续强化月班主任例会制度，加大班主任考核力度，进一步以班级量化考核标准为杠杆，通过不断完善班级量化考核内容，加大奖罚力度，在班级常规管理、良好班风形成、班主任工作主动性和自觉性等方面真正发挥调节作用，逐步形成一种奖优罚劣的班主任工作机制，真正把班主任的工作主动性和创造性、积极性调动起来。

3、健全班、团、队组织，抓好学生干部队伍建设，提高学生干部的工作能力，培养一大批德才兼备，热心为集体服务，有一定组织能力的优秀学生干部，促进学生提高自我管理、自我约束的能力，形成良好的学生行为习惯。

4、构建健全的班主任工作考核评估机制，以学校五项检查为基础，结合平时管理、活动参与、典型事例等。注重班主任评价的真实性、过程性、激励性，坚持发扬班主任主体性和为学生发展服务相结合，坚持思想教育与规范管理相统一优良作风，力求从形式和内容两方面，真实、客观地衡量班主任工作。

5、以初起始年级为切入口，完善、落实《顾国和中学学生管理条例》，针对性地强化对全体学生的中学生日常行为规范教育。以起始年纪学生军训为起点，面向全体学生进行纪律教育，坚持不懈地深化《中学生日常行为规范》、《公民道德建设实施纲要》和传统美德、文明礼仪为主要内容的养成教育。

（二）、充分利用、挖掘德育资源，利用重要纪念日、节日，开展丰富多彩的活动，促进校园文化建设

    充分利用现有德育资源，开展丰富多彩的德育教育活动；充分发挥校园电视台、广播室、黑板报、宣传窗等舆论阵地的作用，根据学生心智发展规律，分年级段进行针对性教育，认真安排各种教育活动内容。

    本学期根据学校实际情况，学生实际情况，以月为单位，每月围绕一个主题针对性地开展活动。9月，以民族精神教育为主，以“北京奥运”为契机，对学生进行爱国主义、社会主义和集体主义教育，培养良好的品质，遵纪守法的意识，文明的行为习惯等思想道德教育形成序列训练内容，转化为学生的行为，激发学生自觉体验和感悟的热情，让学生在体验中巩固常规训练要求。10月，以班级文化建设为主题，推动班级特色的形成，创造良好的班风，11月，举办主题班会观摩月活动，希望各班通过主题教育活动，提高大多数同学的自觉性与自控能力，树立正确的人生道德观念，12月，举办一年一度的校园文化艺术节，以丰富的活动，拓宽学生视野，陶冶学生情操。通过系列德育主题活动，加强对学生的爱国主义、集体主义教育，增强学生的社会责任感、使命感，不断提高学生的道德情操和个人修养；精心设计、组织班队活动课，明确德育教育主题，开展内容丰富、形式多样的班级活动，陶冶学生情操，提升学校德育工作的品位。

（三）、加强学校、社会、家庭的联系，整合各种德育教育资源，完善“三合一”的德育工作体系，充分发挥我校家长委员会的作用，建立家校联系制度，以学校教育为主体，以社区教育为依托，以家庭教育为基础，分年级、班级举办家长学校，通过家长会、告家长书、家校互访等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，让家庭、社会贴近学校让家长更多地了解学校、丰富子女教育的方式方法，切实提高家长的教育水平和家教质量。密切家校联系，使家长更好地关心子女成长、关心学校发展。

     努力创建一支校外德育工作队伍，积极联系派出所、交警队、部队、社区、环保、关工委等部门，不定期地对我校师生进行爱国主义、集体主义、革命传统教育，开展一些法律知识讲座、心理健康辅导、国防知识教育、交通安全教育、环保卫生知识讲座等，形成校外德育工作队伍。

    建立三级家长委员会，办好家长学校。本学年建立了新一届家长委员会，并举行了家长委员会第一次全体会议，更是获得了极大的成功，让家长参与了学校德育工作，增进了学校、与家庭、社会的沟通、理解。与教务处联合举行每学期一次的家长会，办好家长学校，充分发挥家长的“第二班主任”作用。

（四）、以创建“平安校园”活动为契机，加强对学生的安全法制教育，提高学生的法律观念，切实抓好学校安全工作，进一步打造平安校园

     安全是学校一切工作的基础，安全无小事。本学期我校加强安全教育力度，通过学生大会、国旗下讲话、班会课、黑板报、宣传窗等形式，大力宣传要食品卫生安全知识、交通安全知识、学校活动安全常识等，一方面全体教师要进一步明确安全的职责与要求，层层签订安全责任协议，增强安全意识，班主任要结合各班实际情况，加强对学生的教育和引导，预防事故的发生，另一方面，学校要及时进行安全检查，查漏补缺，认真落实整改，细化制度，健全责任与考核机制，杜绝事故隐患。落实班主任的晨检制度。要进一步加强对住宿生、少体校学生的管理工作，班主任和值周教师要经常深入学生寝室，全面了解学生的住宿生活；加强对学校门卫、保安的的管理和考核，确保学校安全工作万无一失。

    充分发挥法制副校长法制辅导员功能，不定期来校开展法制教育、警示教育活动。使学生从中受到良好的教育，有效地预防和杜绝在校学生的违法犯罪行为；继续加强防差转差工作，建好有问题学生档案，关爱问题学生的健康成长，各班特别要做好单亲家庭及贫困生个案记载工作。对行为规范较差的学生落实党员帮教，矫正不良的行为习惯；认真开展好"法制教育"活动，有效落实"五五普法"要求，通过法制教育系列活动，全面提高学生遵纪守法的实效。

三、加强师资队伍建设，促进教师的专业化成长。 （一）、组织教师广泛深入地学习现代教育理论。

    结合学校实际，科研信息处在学期初印制“读书与教学”教师读书摘录本，要求教师在平时能认真阅读教育教学书籍，随时摘录对自己教育教学、为人修养等方面有帮助的知识，不断地积累、提炼、吸收、运用。促进教师在思想上和行动上切实转变教育观念，从而提高其教科研水平和教育教学水平。

（二）、加强青年教师的业务能力培训。

    以青年读书会组织为主阵地，搞好学术沙龙：探讨教师日常教学管理中存在的问题与采取的措施。本学期征集青年教师沙龙主题31个，筛选12个，开展主题沙龙活动3次。10月29日刘晰剑老师主讲：课堂的“预设”与“生成”；11月26日贵州校长李文奎、潘文智主讲：瑰宝在无形中传递；12月25日王文老师主讲：叩开心灵的窗扉。四位教师结合自己的教育教学经典案例，为青年教师演绎了自己成功的教育教学经验。青年教师们获益匪浅。期末刊印了青年读书会成员读书心得集〈心灵的窗扉〉。

（三）、拓宽培训渠道，促进教师专业化发展。

    校本培训采取走出去请进来相结合，一是发挥学校自身骨干教师的资源优势，如利用暑期组织了全校校本培训，开展了“轻负担、高质量”论坛：教研组研讨，教研组长现身说法,对该问题发表自己独到的见解；二是利用社会资源，聘请一些专家到校讲学。本学期邀请了区教研室主任张曙波老师来校作“谈谈课堂观察”的报告，邀请心理学专家何星老师作“教师心理的自我调适；三是鼓励教师参加各级各类专业培训、教研教改活动，通过理论学习、听讲座、外出参观学习等各种活动，不断提高教师业务水平，从而进一步推动课堂教学改革。本学期组织部分教师赴杭州建兰中学参加“减轻第三种负担”教学研讨活动，语文教研组、数学教研组、英语教研组分别去舟山、宁海、象山等地学校教研活动，音美教研组去杭州聋人学校教研活动，开阔了教师的理论视野，增进教师自身的教学底气和功力，收获多多。 四、加强教育科研，走科研兴校之路     教育科研是教育改革健康发展的基本保证，是提高教师业务素质的重要手段，是培养教师职业乐趣、激发创造热情的极好途径。树立"科研兴校"的意识，坚持完善课题制，调动教师参加教科研活动的积极性，开展了课题《初中课堂有效教学模式的研究与探索》研究，以此课题为龙头，构建了我校规范的课题研究制度。

    加强课题过程管理,切实提高课题研究的实效。本学期加强立项课题的过程管理，提高课题研究效果。对教育教学过程中遇到的问题及时研究，形成课题，适时申报。对现有的各级各类课题进行跟踪管理，扎实做好课题研究实施工作。每一个课题有计划、有过程、有总结；每一成员有专题任务、有科研感悟、有活动记录。各课题组能制订学期课题研究计划，进行深入研究，重视资料的搜集、整理，如课题的实施计划、活动记录、个案分析、研讨课教案、阶段性汇报和课题论文等，使课题研究更趋规范。11月，我们邀请区教科所徐飞主任、胡懿行老师和区内各兄弟学校教科室主任就学校课题《依托学校科普园提高中学生的科学素养》的课题开题研讨活动。

五、强化服务意识，不断提高总务后勤服务质量。 1、加强校产管理。提高校产利用率，严格校产出借制度，健全谁使用谁保管、谁使用谁负责的责任制度，加强对校产的检查和维修工作。

2、健全财务制度。严格执行“收支两条线”制度以及教育收费公示、监督制度，切实做到依法治校。

3、构建节约型校园。开展节约宣传，提高全体师生的节约意识。在办公用品、资料印刷、用水、用电等各个方面坚持以节约为原则，努力构建节约型校园。

4、进一步加强食堂、小卖部管理工作，严把食堂、小卖部食品卫生安全关，并作好定期检查，对学生加强安全卫生教育，特别要加强学校食堂、小卖部管理，确保食品卫生安全。

    过去的一学期在紧张忙碌中匆匆结束了。一学期来，学校各个方面的工作都沿着正常的轨道有序地运转，各项常规管理工作更趋制度化、科学化，教职员工的人翁精神日益强烈，学校的凝聚力、战斗力与日俱增，和谐校园的气息越来越浓厚。过去的成绩是我们今天工作的起点，站在新的起点，我们必须进一步解放思想，与时俱进，开拓创新，相信全体教师团结一心，踏实工作，一定能把我们学校推上更高的台阶。　

顾国和中学

二〇〇九年一月十六日