顾国和中学法制宣传教育第五个五年规划

一、指导思想

第五个法制宣传教育五年规划要以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，根据区委、区政府《关于在全区公民中开展法制宣传教育的第五个五年规划》总体要求和全区教育法制基本状况，紧紧围绕学校三年发展规划的工作目标，卓有成效地开展普法宣传教育，大力推进依法治校，坚持法制教育与法治实践、道德教育相结合，促进学校干部和广大师生由过去的增强法律意识到提升法律素质转变，全面提高依法治校、依法治教、依法办学的工作水平。

二、工作原则

第五个五年法制宣传教育工作应坚持以下原则：

1、坚持围绕中心，服务大局。紧紧围绕教育发展“十一五”规划总体目标，安排和落实法制宣传教育各项任务，服务经济建设，服务改革开放，服务构建社会主义和谐社会。

2、坚持以人为本，服务群众。始终坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，从党员干部和教师学生的实际需要出发开展法制宣传教育，着力解决广大群众和师生关心的热点难点问题，在服务群众和师生中渗透教育。宣传教育内容要与师生实际工作学习密切相关，宣传教育形式要为师生喜闻乐见。

　　3、坚持求实创新，与时俱进。研究构建社会主义和谐社会和全面建设小康社会的新形势新任务，把握全社会对法制宣传教育的根本需求，特别是新形势下教育法制需求，探索内在规律，转变工作观念，创新工作形式。

三、“五五”普法目标

通过“五五”普法工作的扎实开展，学校依法办学水平进一步提高；师生的法律素质进一步提高；师生员工知法守法观念进一步增强；初步形成学校、社区、政法部门和家庭“四位一体”的有效的法制宣传教育机制。

四、普法教育对象和学习内容

“五五”普法教育对象：全校教职工和学生。

　　根据教育系统的特殊情况，拟定以下法律法规及规章为“五五”普法的学习主要内容：《宪法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《民办教育促进法》、《残疾人教育条例》、《教师资格条例》、《行政许可法》、《行政诉讼法》、《国家赔偿法》、《学校体育卫生条例》、《学校卫生工作条例》、《行政处罚法》、《道路交通安全法》、《环境保护法》、《传染病防治法》、《未成人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚条例》、《妇女权益保护法》、《消费者权益保护法》、《国防教育法》、《国家通用语言文字法》、《禁毒禁赌条例》以及与青少年教育与成长、与学校管理工作密切相关的法律法规等，另外还要认真学习“十一五”期间新出台的相关法律法规。学校根据上述内容，结合本校实际，每学期针对不同对象有侧重地开展学习和宣传活动。

五、实施步骤

“五五”普法规划从2006年开始实施，到2010年结束。分三个阶段进行。

1、宣传发动阶段：2006年根据本校实际情况，制定好第五个法制宣传教育规划或实施方案，认真做好宣传发动工作，营造良好的法制宣传氛围。

2、学习实施阶段：2007－2009年。学校根据规划要求，制定年度普法计划，明确学习任务和学法过程，做到有计划、有重点、有心得、有记录，扎实认真地组织实施，务求实效。

3、总结阶段：2010年按照规划要求，学校有关部门组织总结工作。

六、“五五”普法工作的基本要求

1、要加强对“五五”普法工作的领导，进一步提高对普法工作的认识。法制意识是现代人的最基本素养要求，增强教育系统教职员工的法制意识，并对青少年儿童从小进行法制教育是教育系统义不容辞的责任和要求。学校成立“五五”普法领导小组，负责制定并领导学校开展法制宣传教育第五个五年规划的实施方案，决定“五五”普法工作中的重大事项。领导小组组长由校长担任，各处室负责人和社会教研组部分教师为成员。

2、要进一步加强普法宣传教育的制度建设。在“五五”普法过程中，普法工作制度的制定和落实是普法工作取得实效的基本保证，也是使普法在新的形势下开展得更全面、更系统、更扎实的基础。首先要将普法工作纳入学校的年度目标考核，使普法成为硬任务、硬指标。其次是建立普法工作的学习制度、例会制度、督查制度。

3、要行之有效的开展普法工作。普法的目的在于提高人们知法用法守法水平。因此，在“五五”普法过程中，要坚持学用结合，强化法制工作制度建设，要坚持理论联系实际，实事求是等基本原则。普法对象要体现广泛性和实效性，普法内容要体现全面性和系统性，普法形式要体现多样性和实效性。要继续通过法律专题讲座或专题辅导、法律培训、法律知识竞赛或专题评论、法律知识演讲或征文、校内模拟法庭、法律咨询、参观法制教育基地、文艺宣传等多种形式进行普法教育，充分利用校内广播电视台、宣传窗和板报等宣传阵地扎实有效地开展工作。要根据不同年龄阶段学生的生理、心理特点和接受能力，有针对性地开展法制教育。对初中学生主要开展基本法律常识教育，提高学生自我保护意识和分辨是非的能力；同时，要探索和开辟普法工作的新渠道，特别是要强化建立社区、政法部门、学校和家庭“四位一体”的工作普法机制，全面提高普法工作。

4、要突出普法教育与解决群众关心的热点、难点问题的有机结合。采取积极有效的措施，全面贯彻《义务教育法》，深入推进素质教育、均衡教育、公平教育和免费教育。高度重视师德师风建设，加强爱与责任教育，重铸“为人师表”的风范。严肃执行“减负”有关规定，严格执行课程计划，自觉执行收费“一费制”、“公示制”，坚持和完善校务公开制度、教职工代表大会制度和重大事项议事制度。扎实推进“平安校园”建设，积极构建预防青少年违法犯罪机制，进一步规范教育秩序，加大教育执法检查力度。

5、要重视普法教育机构和队伍建设，要挑选工作能力强的同志具体负责政策法规和普法教育工作。学校要在立足于本校法制建设和开展学法的基础上，加强与校外兼职法制副校长的沟通，共同做好法制宣传教育工作。

6、积极开展普法及政策法规的理论研究。在“五五”普法过程中，我们要结合新的形势，结合“十一五”教育发展的中心工作，积极开展有利于教育发展的政策法规理论研究，学校每年要完成1-2篇有关教育法制的论文或调研报告。要善于捕捉普法工作的新命题，建设性地、探索性地、开拓性地开展“五五”普法，真正使学法、普法达到更好地用法的目的，使法制教育工作跃上新台阶。

                                  顾国和中学

                                      2006年9月